Pour l’exposé du Grand Oral, aucun plan spécifique n’est attendu de la part du jury. Aucune structure prédéfinie n’est imposée. Mais attention, cela ne vous dispense pas de produire un Grand Oral organisé et cohérent. Vous avez donc toute liberté dans le choix de votre plan, lequel dépendra uniquement de la question que vous vous posez. On vous demande du sur-mesure, de l’artisanal. Vous trouverez ci-dessous les différents types de plan utilisables pour le Grand Oral:
- Voici des exemples de plans pour votre Grand Oral :
+ Avantages / inconvénients (ou l’inverse).
+ Plan chronologique ou antéchronologique.
+ Auparavant / Aujourd’hui / Après.
+ Constat / solutions.
+ Problèmes / causes / conséquences / solutions.
+ Plan analytique : Les sujets où le plan analytique s’impose exigent plusieurs réponses qui se complètent sans se contredire. Par exemple : « A quoi reconnaît-on une œuvre d’art/un objet technique ? », « A quelles conditions une loi est-elle juste ? », « Quelles sont les applications de la géolocalisation dans la vie quotidienne. ? ». Pour ces sujets, la qualité première attendue est l’exhaustivité des réponses. Un plan analytique aura 2, 3 ou 4 parties rangées par ordre d’importance : il s’agit de partir des idées les plus évidentes aux moins connues.
Type de questions où il faut un plan analytique : « Pourquoi … ? », « Quel(le)(s) … ? », « En quoi … ? », « Qu’est-ce qui … ? », « En quel(s) sens… ? », « où… ? », « Qui… ? », « Comment… ? », « A quelles conditions… ?.+ Du général au particulier (déduction) ou du particulier au général (induction).
+ Plan de type « dialectique »: un plan dialectique = plan où on avance en surmontant les contradictions engendrées par chaque hypothèse ou perspectives examinée. Il peut y avoir deux, trois, voire quatre parties, du moment qu’on progresse dans la réflexion. Dans le plan dialectique, il y a une part de vérité dans la thèse. Il y a une part de vérité dans l’ « antithèse ». La « synthèse » réconcilie l’une avec l’autre. La « synthèse » réalise leur union et leur dépassement. L’amour ne réconcilie-t-il pas l’âme et le corps ? Le fruit n’est-il pas « évolution » et « résultat » de la graine et de l’arbre ?
1. Examen de la première perspective : hypothèse d’une première réponse. Transition : mise en évidence des limites ou contradictions de la première perspective.
2. Examen de la seconde perspective. Transition : mise en évidence des difficultés liées à cette seconde perspective.
3. Examen d’une troisième perspective en guise de solution au sujet.
Type de questions où il faut un plan dialectique : « Peut-on … ? », « Faut-il … ? », « Doit-on … ? », « Existe-t-il … ? », « Y a-t-il … ? ».