Menée en même temps que l’analyse de chaque terme de l’énoncé, elle permettra de comprendre la signification précise du sujet et de saisir en quoi la mise en relation des différents termes au sein de la question peut donner à réfléchir.
Il faut examiner les rapports logiques questionnés par le sujet entre les termes définis en (a) :
– IDENTITÉ : mêmes propriétés essentielles. Exemple : « La liberté est-ce l’indépendance ? »
– ANALOGIE : même structure malgré différences, permettant de penser l’un sur le modèle de l’autre. Exemple : « La société est-elle un organisme vivant ? », « L’homme est-il un loup pour l’homme ? ».
– IMPLICATION UNILATÉRALE : l’un dérive de l’autre, en est l’effet. Exemple : « nos pensées sont-elles le fruit de notre époque ? » ; ou IMPLICATION RÉCIPROQUE : chacun des termes est à la fois la cause et l’effet de l’autre (l’histoire fait l’homme, l’homme fait l’histoire).
– CONDITION : l’un des termes est la condition de possibilité de l’autre. Exemple : « peut-il y avoir la paix sans la justice ? »
– CONTRADICTION : les deux termes s’excluent réciproquement. Exemple : « la science est-elle incompatible avec la religion ? », « l’hypothèse d’un inconscient psychique est-elle contradictoire ? »
Sur cette base, on reformulera la question posée, en diversifiant les questions, et en excluant les sens non pertinents.